孙健摇头：“这里不一样。龙潭寨的人是在等待回应，而他们是……已经不相信回应存在了。我们必须先让他们重新相信‘声音能抵达远方’。”
当晚，他们在屋顶架起定向声波发射器，并连接卫星通道，将教室变成一个临时的声音中继站。孙健设计了一个“回声计划”：让每个孩子对着麦克风说一个词，哪怕只是一个音节，系统会自动将其转化为一段旋律，发送到PENG平台，随即由AI生成一句来自其他地区孩子的回应，实时传回。
第一个尝试的是那个曾动过手指的女孩，名叫李萌。她盯着麦克风看了很久，终于小声说了两个字：“冷……灯。”
系统立刻处理并推送出去。
十分钟后，喇叭里传出一个稚嫩的声音：“姐姐，我不怕黑，因为我床头有星星灯！你要不要也有一盏？我让妈妈给你寄一个！”
李萌怔住了。她抬头看向孙健，嘴唇微微颤抖。
第二天，她主动走到麦克风前，说：“我想……看见花。”
这一次，回应来得更快。广州一位小女孩清脆地说：“我家阳台上开满了三角梅，红的、粉的，像火烧云！明年春天，我拍视频给你看！”
第三天，五个孩子轮流说话。有人说“想吃甜的”，立刻收到广西小朋友寄来的手工糖果配方；有人嘟囔“梦里有狗”，结果青海牧区的一个藏族男孩兴奋地回：“我家阿黄可听话了，它还会帮我找迷路的小羊！”
变化悄然发生。他们的语速变快了些，眼神开始聚焦，甚至会在听到有趣回应时笑出声。
但孙健知道，这些还不够。技术可以搭建桥梁，却无法替代真实的温度。
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