只反复强调竖立支柱的过程，是“一种终极真理的补全或完善”.
读到这里，范宁又遇到了“小学生难度词汇，但就是看不懂”的情况，他不得不叹了口气。
这些册子里说“支柱”就如同“Triangle”，后面几页出现了满篇满篇的“Triangle”。
三角形？
鬼知道是什么意思。
而且，还有一张手绘的插图，频频出现在这些册子的各个段落间插处。
插图的主体是一位头戴冠冕、身着繁星披风的人类跨于牛背，左手将牛头高高掰起，右手持刃刺进身体。
牛的伤口处挂着一串葡萄，牛尾则被绘成了稻穗，侧方有猎犬和蛇蝎将其咬住，另外画面中还隐约绘有蛾子、狮子、月亮、火炬等事物。
“屠牛图？”范宁下意识冒出这么一个名字。
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